《24個比利》 導讀：粄條妹；紀錄：悶燒智 討論內容: 1. 名詞解釋： ● 多重人格 ● 類精神分裂型人格異常 ● 反社會型人格異常 ● 多重人格一般以二重、三重最多！大多是因為小時候受虐所致。 2. 於p.10中「佯裝或是受害者？兩者皆可能。」 楓：不可能佯裝，行為方式不可能假裝。 玥：口音也不易變換！ 華：有些人在人前人後也有不同的表現，也許有一點可能是裝的，但也不可能扮得那麼像。會讓人聯想到日本女人。在國內是淑女，出國後就很放！ 芬：人有多面，在不同的時候展現不同的面貌吧！ 3. 你認為多重人格犯，該不該服牢獄？ 新：關他來治療。 楓：先關起來，出獄後仍需治療。治療後再去負行為責任。 芬：監牢對這種人沒有意義，倒不如放在醫院治療，免得浪費社會資源！ 4. 在現實生活中的我們是否也曾面臨極端情緒壓力時，是否有發展出令自己意外的人格？ 智：期待開發出自己的其他人格。 華：或許每個人都有這種潛力。 玥：一次兩次遇到，或許會覺得很特別，驚奇自己的能力。多次以後，便成為自己的能力之一。有點像狗急跳牆。 芬：記得以前在醫院時，有次與排班的上司有點口角。索興硬著頭皮排班，事後雖然一點點後悔，卻也驚訝於自己敢與上司衝突，而且排班表也比上司做得好，覺得很有成就感。 玥：發現自己一個人去做不熟悉的事，就比較畏懼。如果有一個人跟我一起去，不管他有沒有幫我，自己就比較能handle場面。 華：是不是我們這些人做事，就要結伴，才敢做冒險的事。 芬：當我自們面對壓力時，就能產生特別的能力。 楓：當兵時，就常有這種經驗。 芬：有沒有在這種情況下，發現自己多面的人格？ 智：雖然沒有這種經驗，不過，以前自己參加救國團活動時，就期待自己能藉著活動訓練自己的口才，實際也有因此開發這方面的特質。自己在過程當中，是能夠察覺自己不同的特質，與自己是融合一体的。 5. 媒体的角色。 慧：採訪時要打馬賽克，不該讓他曝光，應該保護他。 芬：媒体未瞭解全貌，只是挑起輿論的攻擊。 玥：記者就像食人魚，聞到血腥味，就往那兒跑！狗仔隊就是一個例子。新聞記者該多在專業上更加強，不要問一些笑掉人家大牙的問題！ 楓：新聞只從單一角度看事情。 華：新聞就是要搶時間，搶獨家，那管那麼多。反正後續再加追蹤報導，深入報導……。 玥：新聞只要能做到呈現事實，平衡報導就不錯了。 玥：就像e-mail那麼多信件，大家收久了，也知道那些是真的，那些是假的。大家被訓練了，看多了，也會判斷。 6. 如果在你家附近蓋精神病患中途之家，請問你會有什麼樣的想法或擔心？ 智：如果我有小孩，我會考慮搬到安全的地方。但是以我個人是可以接納。畢竟病人停葯或是遇到任何刺激是無法控制的。 華：只有我的話，不會考慮搬家。事前工作人員的溝通很重要，敦親睦鄰很重要。比起飆車少年的砍人事件，事先知道病人的狀況，還有心理準備，感覺安全多了。至於小孩子不懂事，如果對病患挑釁，這種潛在的危險是很難預防的。 芬：曾待在精神科病房服務，在一次團体治療中，被病患突然抓住手臂用力推開，讓我嚇了一跳，從此我便不再考慮選擇精神病房服務。 最後，大家的共同感想：這本書看完了，終於！！ 二、 回饋時間： 楓：太神奇了，傑克！ 慧：沒有什麼感想，只是覺得比利很可憐。 新：多重人格應服監，不該治療。 華：沒什麼感想，剛開始覺得本書很難念，突破自我設限，跨出第一步後，便覺得簡單多了。 芬：人性很矛盾，完全取決於你要的是什麼東西。 玥：剛開始看，覺得怎麼會挑這本書呢？看了之後，覺得"這是真的嗎？"他是不是被鬼附身呀？正常的人已經很難瞭解了，更何況是24個比利。 芬：精神疾病是屬於一種慢性病，一旦用葯後就拿不掉，一旦停葯，便會造成生活上的不便。服葯是讓生活能過得好一點。 玥：看到最近新聞報導加拿大遊學生遇害，台灣新聞記者只關心他們是否遭受性侵害，真是……。 智：這本書當中，醫師的治療過程很用心，讓人印象深刻。