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凡走過必留下痕跡

《最後十四堂星期二的課》

導讀:靦腆王子;紀錄:油輪彬

討論事項 :

  • 想一想 , 如果你只剩下三年的壽命 , 想做甚麼 ? 如果你只聖剩下三個月的壽命 ,想作甚麼 ? 如果你只剩下一天的壽命 , 想作什麼 ? 時間的長短有什麼不同 ? 要如何去面對自己或是家人已經預知的死亡 ?

    ◎人遭遇生命轉折之後 , 體會出對生命產生另層意義進而尊重他人的生命並對社會有著回饋的作法 . 例如 : 從事生產的奇美公司負責人歷經生命的危機而重生後 , 興建養老院的作法.

    ◎利用剩餘的生命 , 實現自己長久以來一直未完成的夢想 . 如學習鍵盤(Keyboard).

    ◎經由親人短暫生命的結束 , 體會出往生者的痛苦及為親人的種種負擔 . 進而為自己將來若遭遇相同的問題時 , 如何做才能減輕親人的負擔作出遠離環境自渡餘生 、自殘生命及生活中不時提出自己對未來生命的終結自在世者所應有的心理準備.

    ◎經由『前世今生』的說法 , 體認出人、生而學習彼此互相成長 . 從親人生命的休止符所引起的親情互動中 , 學習到對死亡的不同看法並對死亡也不再畏懼.

  • 為什麼墨瑞在他的生命最後會用如此的態度去面對呢 ?

    ◎墨瑞本身人生觀使然 .領悟自己所真實想要的生活 , 不想受外界影響 .

  • 在我們生命中生活裡時時會有書中所謂『對立面的衝突』,看完本書後你會怎麼去面對 ? 有什麼改變 ?

    ◎生活中本身就充滿許多的矛盾 , 如感情的抉擇所可能帶來的遺憾等 . 經由本書導引出”下定抉擇”之後所產生的”後悔”心理調適

    ◎對許久未連絡的人 , 採取行動重拾往日的情誼 .

    ◎墨瑞提出 : 別在意物質的擁有 , 不管面對何種狀況均要感念並珍惜己身目前所擁有的一切.

    ◎有過生命轉折過程後 , 採取對生命悲觀的看法實乃正常現象.想像心儀對像的死亡而解放自己的恐懼與疑惑 .

  • 本書所傳達出的墨瑞生命哲學似乎跟牧羊少年有些許類似 , 但又似乎不是 , 你覺得呢 ?

    ◎牧羊少年說法較籠統而墨瑞生命哲學的說法比較貼切陳述 .

    ◎追尋自己目標的作法有所不同 .

  • 看完本書後 , 你會用什麼態度及價值觀去面對自己未來的日子 ?

    ◎經由之前所討論的項目 , 已對此項有所說明故在此就不再重覆 .

  • 讀 書 會 組 別 分 配

    組 別工 作 內 容負 責 組 員
    課 程 組排定讀書會活動內容秋芬 , 峻楓
    總 務 組收錢 , 買零食嘉潑
    聯 絡 組聯絡組員玉玥 , 玉君
    文 書 組排定記錄人員 , 資料整理建智

  • 討論事項 :

    ◎11/8 活動內容 : 探訪憂谷

    地點 : 鳴鳳古道 + 仙山

    時間 : 09 : 00

    集合地點 : 建智家集合

    ◎11/22 活動內容 : 研讀討論

    書名 :桃子有喜

    時間 :14 : 00

    集合地點 : 建智家集合